Sva su deca nadarena

Kako da podstaknemo razvoj urođenih talenata svoje dece.

„Ko hoće da postane lekar mora da bude dobar matematičar, ali ne mora nužno da bude i saosećajan.“

Ovakvo veoma rasprostranjeno shvatanje nadarenosti i „inteligencije“ nije samo pogrešno već je i vrlo opasno. Roditelji i škole rade sve što je u njihovoj moći da podstaknu razvoj talenata svoje dece, ali pošto je obrazovni sistem gotovo isključivo usmeren na prenošenje znanja i veština, dobijamo đake i studente sa visokim ocenama koji kasnije na poslu često zataje. Najgore je to što naše najmlađe izlažemo nepotrebnom pritisku i stresu, zbog čega su njihovi potencijali osujećeni.

Gerald Hiter i Uli Hauzer objašnjavaju kakvi se talenti kriju u svakom detetu i kako se razvija dečji mozak, te koliko roditelji i školski sistem to zanemaruju. Potrebna je radikalna promena mišljenja da bi sva deca mogla u potpunosti da razviju svoje sposobnosti. Učenje mora biti tako zabavno da deca jedva čekaju da se raspust završi. Detinjstvo mora biti tako lepo da ga se čovek čitavog života rado seća.